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迟(chí )砚晃到孟(mèng )行悠身边来，盯着黑板上人物那处空白(bái )，问：那块颜(yán )色(sè )很多，怎(zěn )么分工？(🙂)

贺(💱)勤(🗿)(qí(🍕)n )走(🤕)(zǒ(🎦)u )到(🏛)两(🍏)个(😳)学(xué )生面前站着，大有护犊子的意(yì )思, 听完教(jiāo )导主任的话，不(bú )紧不慢地(dì )说：主任说得(dé )很(🆚)对(🔇)，但(♉)我(⚓)是(🙌)他(❌)(tā(🕐) )们(🐱)的(💊)班(🌛)主(🚨)(zhǔ(😮) )任(🐠)，主(🏮)任(🛑)说(🤷)他(tā )们(men )早恋，不(bú )知道依据是什(shí )么？我们做老师(shī )的要劝导(dǎo )学生，也得有(yǒu )理(lǐ )有据, 教育(yù )是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛(sài )。

教导主(🌔)任(💇)这(🤩)一(📕)(yī(⏲) )拳(🍮)打(😃)在(🗽)棉(⛲)(mián )花上：你这么(me )说(shuō )，还是我(wǒ )这个做主任的(de )不是了？

孟行悠(yōu )真是服了(le )：主任，快上(shàng )课(kè )了(⚾)，咱(🌦)别(♟)(bié(🧓) )闹(🐃)了(🕊)成(🐁)吗(🚀)？(👋)

霍(🚗)(huò(♑) )修(🕙)厉(💤)这(🈸)个(🌙)人(🧑)精不(bú )在场，光(guāng )凭一个眼神就(jiù )能(néng )脑补出了(le )故事，等迟砚(yàn )从阳台出来，看教室里没(méi )外人，直接调(diào )侃(kǎn )起来：太(tài )子，你可真狠(hěn )，人姑娘都(🐮)哭(🦔)了(👢)，那(🥁)眼(🚕)睛(💂)(jī(💀)ng )红(🖋)的我都心疼。

迟砚把右(yòu )手的那杯放在(zài )她(tā )面前，拉(lā )开椅子坐下。

迟砚失笑，解释(shì )道：不会(huì )，他(🏼)没(🍛)那(🍞)么(☝)大(🌲)(dà(🐗) )权(㊙)(quá(🌎)n )力(🥡)，公(📈)立(🌎)(lì(🌡) )学(🔙)校(🐐)教(🏉)师(🔂)都是(shì )教育局编制在册(cè )，哪那么(me )容易丢饭碗。